Juan Ruibal

Coordinador Académico

Profesor de Historia graduado en la Universidad de Belgrano. Premio al mejor egresado de Historia en 1983, otorgado por la Academia Nacional de la Historia. Beca para cursar el Seminario en Administración Cultural-Pasantía en la Direction des Affaires Culturelles de la Ville de París, otorgada por el Ministerio de Cultura de Francia en 1996. Profesor universitario en niveles de grado y posgrado (ITBA, UBA, Universidad de Córdoba). Consultor en el área educativa, con experiencia en la identificación de problemas organizacionales y en la búsqueda de soluciones sistemáticas. Especialista en producción de materiales educativos: se desempeñó en editoriales (Santillana, Aique y Estrada) y en el portal Educ.ar Dirigió organismos públicos en las áreas de Educación y Cultura.

Daniel Martínez

Comportamiento institucional

Daniel es Licenciado en Sociología (UBA), Coach Organizacional avalado por la ICF y Consultor certificado de Persona Global Inc. (USA). Tiene una extensa formación de postgrado: Análisis y Transformación Organizacional (UBA), Dirección de Pequeñas y Medianas Empresas (UCA), Programa de empresas familiares (UCA) y Análisis Organizacional (UBA). Es docente de grado, postgrado y maestría en UADE y ESEADE. Cuenta con una larga trayectoria en el área de RRHH en empresas y consultoras: Arcor, SEVEL, Laboratorio Sintyal y Executive Amrop internacional. Es Director del área de Selección y Desarrollo de Talento de Pharus People & Business, consultora dedicada en acompañar a las empresas y a sus líderes en procesos de Cambio. Como capacitador se especializó en el desarrollo de habilidades de liderazgo de equipos, gestión comercial y temas relacionados con recursos humanos. Tiene más de 25 años de experiencia como Headhunter realizando procesos de detección de talento para las principales empresas de Argentina y Latinoamérica. Es Coautor del libro “Liderazgo y Negociación” de Editorial Temas y autor de “Selección de talentos en la era digital” de Editorial Granica. Ha realizado notas para distintos medios y revistas en el país. Conduce el programa radial “El nuevo Liderazgo”.

Gabriela Azar

Currículum y evaluación pol. educativa

Especialista en currículum con amplia experiencia en la elaboración de currículos basados en habilidades y competencias. Experta en educación con vasta trayectoria en el diseño y gestión de innovaciones en planes de estudio a nivel jurisdiccional e institucional así como en la implementación de desarrollos curriculares en el ámbito público. Es Directora del Departamento de Educación de la UCA, Magíster en Administración, Derecho y Economía de los Servicios Públicos (Título entregado por la Universidad Carlos III de Madrid, España y Universidad del Salvador de Buenos Aires) y en Políticas Públicas (Título entregado por la Universidad Carlos III de Madrid, España y Universidad del Salvador de Buenos Aires). Actualmente, es Doctoranda en Sociología (UCA)

Alfredo Blousson

Taller de trabajo final

Doctor en Administración de negocios (ESEADE), Ingeniero Industrial (UBA), Magister en Marketing (UDESA) con varios Posgrados en Gestión Comercial y Estratégica en los Estados Unidos. Amplia y extensa trayectoria en la gestión operativa de empresas tanto nacionales como internacionales ocupando altos cargos tanto en la dirección comercial como en la gerencia general. Docente en temas de gestión comercial, en estrategia de negocios y en retail management en Universidades de la Argentina (UADE, ESEADE, San Andrés), Perú, Ecuador, Colombia y Estados Unidos. Consultor especializado en temas de estrategia de negocios, desarrollo comercial y retail management. Director operativo del centro investigaciones en retail (IAE) y Director del consejo académico de la AAM. Chairman de Vistage Argentina. Miembro de la comisión del Doctorado / Director del departamento de Administración de ESEADE. Ex Rector y Vicerrector de ESEADE.

Guillermo Ceballos Serra

Negociación de Conflictos

Magister en Economía y Ciencias Políticas (ESEADE). Abogado (UCA), HCMBOK Human Change Certified Professional (HUCMI).
Profesor de Liderazgo y Gestión de la Lic. en Administración de UCA. Profesor de Recursos Humanos en MBA (ESEADE), Profesor de Negociación y resolución de conflictos de la Lic. de Gestión Educativa (ESEADE). Ex Profesor de Relaciones Laborales en la Maestría de Derecho Empresario (ESEADE). Ex Profesor de Administración de Recursos Humanos, Dirección Estratégica y Comportamiento Organizacional en programas MBA de la Universidad de Palermo. Expositor de Vistage.
Actualmente es Consultor en Estrategia de Personas y Organizaciones. Ha sido Director Global de Recursos Humanos de Assist Card, Director de RRHH de Naturgy, Gerente de Área Recursos Humanos de Banco Comafi, VP – Director de Recursos Humanos y Legales de Walmart, Director de Recursos Humanos y Legales Regional de Kimberly Clark y Gerente de Personal de Unilever.

Marta Cordo

Gestión de la Institución Educativa

La Dra. Marta Cordo es abogada, procuradora, acredita el título de Maestra Normal Superior y ha cursado las carreras de Psicología y Ciencias de la Educación. Desde el punto de vista comunicacional es Coach Organizacional y ha completado la Diplomatura en Didáctica y Neurociencia entre otras capacitaciones. Participó de Congresos en Argentina, Latinoamérica y Europa como participante y conferencista. Accedió al cargo de Inspectora y ejerció el cargo de Inspectora Jefe en la provincias de Buenos Aires. Fue asesora de la Dirección General de Cultura y Educación en el área de la Dirección de Gestión Privada. Es asesora pedagógica de EPEA (Establecimientos Privados Educativos Asociados), Asesora pedagógica de Reciduca y Representante Legal de los Colegios de la Asociación Civil Educativa Escocesa San Andrés. Ejerce la docencia en la Universidad de San Martín, en la Universidad de San Isidro, en la Universidad Austral y en institutos de Formación Docente, participa en la diplomatura sobre inclusión en el ámbito de la Ciudad de Buenos Aires.

Andrés Delich

Formulación de Proyectos

Andrés es licenciado en Sociología, estudió en la Universidad de Buenos Aires y luego realizo una especialización en gestión educativa en la Universidad de San Andrés. Participó activamente en la pida política donde fue diputado nacional y también en las políticas públicas donde llegó a ocupar el cargo de Ministro de Educación. Desde hace más de 15 años es profesor adjunto de la cátedra de Sociología del CBC, ha compartido las tareas universitarias con la gestión de la Fundación Cepp. Desde hace 7 años trabaja en un organismo de cooperación internacional (OEI) dedicado a la educación, fue el director de la oficina en Buenos Aires y actualmente es el Secretario General adjunto desarrollando sus tareas en la oficina de Madrid. Ha colaborado en numerosas publicaciones y compartido la publicación de libros y artículos
con otros autores. Con Gustavo Iaies con quién ha compartido trabajos de investigación y publicaciones en los
últimos 20 años publicó el libro “política educativa: ¿Es posible?”

Jorge Fasce

Didáctica y Aprendizaje - Evaluación y Gestión de la Calidad Educativa

Profesor en Ciencias de la Educación (UBA); Especialista en Educación con Orientación en Gestión Educativa (U de San Andrés) Coordinador del Área de evaluación (2003/2007) de la Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa del Ministerio de Educación de la Nación; Coordinador Técnico Nacional de Argentina (2001/2007): – del SERCE (Segundo Estudio Regional y Comparativo de la Calidad de la Educación) – del LLECE (Laboatorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad Educativa) de OREALC, UNESCO; – del Estudio PISA (Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes) de la OCDE; Coordinador de “Evaluación educativa” de la Escuela de Gestión Educativa, ESEADE; Director de escuela primaria (1970/1983), secundaria (1984/1993) y terciaria (1993 /2015).
Profesor titular de “Didáctica de la Escuela primaria” (1984/1994) Departamento de Ciencias de la Educación; Facultad de Filosofía y Letras (UBA)

Rafael Gil

Curriculum y Evaluación como ejes de la política educativa

Estela Kalinsky

Formulación de Proyectos

Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA).  Especialista en gestión estratégica de los RRHH (UDESA). Egresada del Curso Innovadores Educativos CIPPEC y el Mundo de las Ideas. Voluntaria en el proyecto Clubes Ted (Tedx Rio de La Plata). Experta en Desarrollo  Integral de Organizaciones, Liderazgo, Gestión de Proyectos Educativos y Sociales. Dirigió distintas organizaciones y proyectos nacionales e internacionales.

Lorena Landeo

Análisis Sistémico de la Gestión Educativa

Máster en Educación por la Universidad de Harvard, Psicóloga Educacional por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Actualmente coordina el área de evaluación de la Unidad de Evaluación Integral de la Calidad y Equidad Educativa del Ministerio de Educación de la CABA. Ha sido consultora de diversos organismos internacionales. Entre 2009 y 2011 se desempeñó como asesora del Consejo Nacional de Educación y posteriormente como Directora Nacional de Evaluación y Acreditación en Perú. En 2006 estuvo a cargo del desarrollo del programa de especialización en evaluación, de la Pontificia Universidad Católica del Perú, dirigido a docentes de universidades de Bolivia, El Salvador, Guatemala, Nicaragua, Paraguay y Perú. Entre el 2003 y el 2007 coordinó el desarrollo del Instituto de Calidad y Acreditación de Programas de Computación, Ingeniería y Tecnología de Perú, con el apoyo de entidades acreditadoras de Canadá, México y EEUU.

Paula Marrodán

Inglés Técnico

Traductora literaria y técnico-científica en inglés egresada del Instituto Superior de Enseñanza Juan Ramón Fernández (“Lenguas Vivas”). Actualmente, se encuentra finalizando un postítulo en Ciencias del Lenguaje en el Instituto Joaquín V. González.
Cuenta con más de 10 años de experiencia en el mercado de la capacitación en inglés como lengua extranjera y servicios asociados. Entre los clientes para los que ha trabajado pueden mencionarse Abbott Laboratories, AbbVie Laboratories, Biotoscana, Sellutions, IBM, Accenture, Deloitte, Price Water House and Cooper, Estudios Trevisán, Sociedad Central de Arquitectos, Senado de la Nación, entre otras. Se desempeña como profesora de inglés en niveles 1 y 2 en ESEADE desde el año 2014.

Alberto Olivero

Gestión de la Institución Educativa - Gestión del Talento y de los Procesos de Cambio

Abogado y Profesor Superior en Ciencias Jurídicas por la Universidad Católica Argentina, y Postgrado en Dirección de Centros Educativos por la Universidad Austral. Se desempeñó como profesor Universitario en la UCA en las cátedras de Derecho Procesal Civil y Comercial y Concursos y Quiebras  Del 1992 al 2005 fue profesor, Director de Estudios, Rector y Director General del Colegio San Tarsicio; desde el 2006 es Director General del Colegio Cardenal Newman en Buenos Aires.  Es Presidente de la Asociación de Colegios Privados EPEA y fundador y Presidente de la Fundación Cosechando Alegría que trabaja con chicos con capacidades diferentes, y se ha desempeñado como asesor en la Presidencia de la Nación en el tema de discapacidad.

Juan Ruibal

Estrategias educativas situadas

Profesor de Historia graduado en la Universidad de Belgrano. Premio al mejor egresado de Historia en 1983, otorgado por la Academia Nacional de la Historia. Beca para cursar el Seminario en Administración Cultural-Pasantía en la Direction des Affaires Culturelles de la Ville de Paris, otorgada por el Ministerio de Cultura de Francia en 1996. Profesor universitario en niveles de grado y postrado (ITBA, UBA, Universidad de Córdoba). Consultor en el área educativa, con experiencia en la identificación de problemas organizacionales y en la búsqueda de soluciones sistemáticas. Especialista en producción de materiales educativos: se desempeñó en editoriales (Santillana, Aique y Estrada) y en el portal Educ.ar
Dirigió organismos públicos en las áreas de Educación y Cultura.

Gerardo Sanchis Muñoz

Ad. Estratégica en la Org. de Pol. Públicas

Licenciado en Economía (UCA). Magíster en Administración Pública (Universidad de Harvard). Profesor con Dedicación Especial (PDE) por concurso de la Escuela de Economía (UCA). Profesor de Políticas Públicas y Sociales de la Maestría en Economía Aplicada (UCA).  Profesor del Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP). Director  del Programa Ejecutivo de posgrado de “Ciencias de los Servicios” patrocinado por IBM (UCA). Escribe actualmente en diarios y revistas. Participó en la fundación y puesta en marcha del Instituto del Mercosur Social; la Fundación Excelencia para la Gestión Pública, de la que ejerció la presidencia y la dirección técnica de 10 proyectos de fortalecimiento institucional; el Instituto Francisco Valsecchi y el Instituto Lírico del Mercosur como tesorero. Participa igualmente en la Red de Acción Política (RAP), ACDE y otras organizaciones.

Sergio Siciliano

Adm. y Soc. de las Organizaciones

Profesor en el Nivel Primario de Educación. Profesor en Ciencias de la Educación y Licenciado en Ciencias de la Educación. Posgrados en Especialización en Gestión y Evaluación de Instituciones Educativas, y en Planeamiento y Gestión de la Educación. Fue Director General de Carrera Docente  y Director Ejecutivo de la Unidad de Evaluación Integral de la Calidad y Equidad Educativa en el Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Desde 2016 es Subsecretario de Educación de la Provincia de Buenos Aires.

Carlos Torrendel

Políticas Públicas y Educación

Se graduó como Profesor y Licenciado en Ciencias de la Educación (UCA), como Especialista en Educación (Universidad de San Andrés) y como Doctor en Ciencias de la Educación (Pontificia Universidad Católica de Chile). En la UCA ha ocupado diversas funciones. Ha recibido becas y reconocimientos por sus trabajos académicos. Actualmente, se desempeña como investigador y profesor de tiempo completo de Política Educativa y de Historia de la Educación en la UCA. También es docente en la Universidad Austral. Integra consejos académicos de revistas científicas y jurados de tesis de posgrado. Publica capítulos de libros y artículos académicos y presenta ponencias y conferencias en congresos científicos y de divulgación. Asesora a organismos del Estado en relación con la renovación de las políticas educativas. Sus temas de especialidad son: la teoría e historia de las ideas político-educativas, la educación católica y la mejora de las políticas educativas de formación y práctica docente.

Marcelo Trohavcic

Gestión y Presupuesto

Contador Público (UBA) egresado en 1983.  Magister en Administración de Empresas (Ucema) egresado en 2000. Dicta clases de contabilidad en la Universidad de Morón desde 1992 y actualmente forma parte de la cátedra de  «Estados Contables» en dicha Universidad. Durante 20 años ha trabajado en Auditoría y Contabilidad de empresas comerciales privadas.  Hace 18 años es Administrador del Colegio Cardenal Newman especializándose en control presupuestario.